第九章 差生的末日到了
《龙族通史》是今天的第一节课。
三年级的学生们三三两两地走进教室。
卡塞尔学院虽然是一所半军事化的屠龙机构，可本质上还是一所大学，尤其是没有屠龙任务的时候，年轻人们肆意地在这里享受青春。
芬格尔是个例外。
他青春不再，到了九月份，他就在这里留级四年了。
而卡塞尔学院的四年级生通常不上课，去执行部挂名满世界跑任务，芬格尔学分没修够，只能一直跟着三年级上课。
“见鬼，第一排的那个人是不是芬格尔？”有人认出了他。
“怎么可能？”旁边的人还没说完，就怔住了。
标志的鸡窝头、颓废的气息，不是芬格尔还能是谁？
“太阳从西边出来了……”
窃窃私语不断响起。
对芬格尔的讨论，直到身穿西服的陆离拿着教科书走入教室才结束。
“现在开始上课。”
陆离看着台下的学生们，发现除了芬格尔，竟然没有一个认识的。
也难怪，这个时间点路明非没有入学，现在三年级的学生在剧情正式开始，已经是背景板了。
“先做个自我介绍，我叫陆离，现在是负责《龙族通史》这门科目的任课老师。”
他在黑板上工整地写下自己的名字。
“你们的考勤，在期末成绩的比重占10%，缺席一次，我会直接给零分。”
之后，陆离宣布了一个特别残忍的课堂规则。
“现在开始点名。”
“芬格尔……”
“到！”
“卡尔……”
“到！”
三分钟后，陆离合上了点名册，一脸和善的笑容：
“今天没来的同学，我已经记住他们了。”
台下鸦雀无声。
“我知道，很多人认为我是大题小做，是新官上任三把火。这也不是言灵课、炼金课、实战课，至于如此严苛吗？”
陆离紧接着自问自答：“我告诉你们，很有必要！”
“《龙族通史》本质上属于历史课，谁能告诉我，学历史，或者学好历史有什么用？”
卡尔举起了手。
“卡尔同学，你来回答。”
这位留着短发的黑人同学张口答道：
“历史，更多的是让我们了解前辈带给我们的精神。混血种的历史长达数千年，我们从被龙类奴役到今天成为世界的主人，付出了数不尽的艰辛，每一次存亡之际的记载，对后人来说都是可以借鉴的宝贵财富。”
“我们如果把学习知识的目的是为了能够通过考试，这样，学习就失去了本身的意义。”
陆离为他拍手称赞：“很棒的答案。”
“接下来我们复习一下上节课的内容……”
上节课的内容是“上帝之鞭”阿提拉的死亡，这位普通历史中的匈奴王，混血种历史中的“大地与山之王”。
“谁来回答我一下，阿提拉是怎么死的？”
“我！”芬格尔举手了。
这位败狗扫视四周发现没人愿意回答这个问题，他知道，自己发挥作用的时候到了。
“好的，芬格尔你来回答。”
芬格尔起立，侃侃而谈：
“阿提拉的死亡发生在他迎娶少女伊笛可之后，她的代号是‘翠之混’，被后世的学者称为‘那个世纪中最杰出的刺客’。”
昨晚陆离虽然没有像期末复习时划范围，可一般老师提问也就是上节课的内容，没必要追溯到大一开学讲的知识。
“阿提拉贵为大地与山之王，他为什么会死在一个混血种刺客的手下？”陆离接着又问。
“因为他的妻子，不惜发动战争也要迎娶的人类女人霍诺利亚。在他们新婚后长达一年的时间里，霍诺利亚配置了从蜥蜴骨骼中提取、配合三种纯净的炼金金属混合的毒药，始终给这位龙王下毒。这种毒药对人类没有危害，可对于在罗马城外已经受到重创的大地与山之王，无疑是压倒骡子的最后一根稻草。”
芬格尔得意洋洋地说，还适当卖弄了一下自己的俗语储备。
“完全正确，不过那句俗语是‘压倒骆驼的最后一根稻草’，不是骡子。”
陆离点评过后，教室内各个角落传来此起彼伏的笑声。
学生们原本以为芬格尔转了性，可现在一看，没变，还是那个味儿！
芬格尔面对这些嘲讽的笑声不以为然，他挺胸抬头，好奇自己为什么没被允许坐下。
“我们从这件事中，能学习到什么？总结出什么经验？”
芬格尔惊呆了，这题……超纲了！书上没写啊！
他一下变得窘迫起来，挠着头，吞吞吐吐的：
“学到了……霍诺利亚以身饲龙的无畏？伊笛可的勇气？”
陆离摇摇头，“你坐下，其他同学有不同见解的吗？回答出来，我有一个小礼物送给他。”
不知道是礼物打动了同学们，还是芬格尔的洋相缓解了同学们初见年轻老师的隔阂与陌生，陆续有人举手。
听过几个回答之后，陆离仍是摇头，没有得到想要的答案。
最后一个举手的是卡尔。
“老师，我认为龙类是有情感的。”
龙族向来被混血种认为是残暴、没有理智的生物，所以卡尔的发言，引出了不少喧哗声。
陆离却投来肯定的目光，“说下去。”
“根据史料记载，龙王似乎很早预料了自己的死亡，他提前留下了三个棺材，其中有一个是他的骨殖瓶，也就是卵。”
“这说明他预料了自己的死期，可他还是迎娶了霍诺利亚与伊笛可，他没有反抗过，如果不是以那一代教皇为首的秘党精英们恰好出生，龙族很有可能复兴于世了。”
“我认为，面对人形的龙王，我们可以采取攻心为上的计策。我们或许不会巧合地出现在他的记忆苏醒前，可要是发现了尚未觉醒的龙王，可以主动与他加深羁绊。将来屠龙，我们可以减少必要的损失，甚至，真正的杀死一位龙王！”
“好！”陆离为他鼓掌。
接着，教室里也零零落落的有掌声响起。
“满分的回答！”陆离给予了卡尔最大的肯定。
“同学们，”他走下讲台。
“这就是学习历史的重要性了，我们如果真的遇到了尚未觉醒的龙王，对他采取武力措施，只会引起不必要的伤亡。而历史为我们证明了这一点，下次遇到这样的情况，我们可以效仿古人的经验。”
“这就好比普通人昨天遇到了某个无法处理的问题，当他解决后，下次再遇到就迎刃而解了。”
“老师，这真的不是多此一举吗？”有人举手提问。
“我们这样做了，会有什么损失吗？”陆离反问道。
提问的学生被问住了，支支吾吾地不说话。
“屠龙，是一项艰难的任务，会付出无数人的鲜血，这点，已经被无数的历史证明过了。”
台下立刻有人抢答：“老师，我们不怕流血！不怕牺牲！”
“很好，非常棒的勇气。”陆离淡淡地看了他一眼，“你死后，亲人们呢？同伴们呢？所以，我们要尽可能地减少牺牲。”
“屠龙，武力很重要，脑子也很重要。”
陆离做了一个非常简短的总结，“这是我教你们的第一课，希望你们记住。”
说完，他从口袋里摸出一个巴掌大小的金属小人，放在掌心高高举起，全班同学都看到了这个青铜人偶。
“这是给优秀学生的礼物。”
他放到了卡尔的面前。
“里面寄存着言灵·戒律，下次出任务带着，遇到危险拧动后面的发条，次代种以下的言灵对你无效。”
同学们纷纷用羡慕的目光看着卡尔。
这要是真的，就能在战场上捡一条命回来啊！
“好了，同学们。”陆离用拍掌声让众人的视线重新回到自己身上。
“我们今天要讲东罗马帝国，课上同学们要按照我今天讲的思路完成一篇小论文，这关系到你们的期末成绩……”
总结一下，完成的好有奖励，不接受补交。
一些学习好的同学们暗暗窃喜，这位新来的老师奖罚分明，总想着期末考试前混一混的差生，多半是完蛋了！
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