第32章 宇宙04（加更）传送仪完成组装后的……

“共振感应机已到位,双调沟通台正在调货，阿萨门罗列已沟通厂家安排生产任务……”

清单上后半部分的专业设备接连到位，完了组装远距离定传送仪的前期准备。

与此同时，专家小组们则在忙争论季汀带回来的消息,从“宇宙共振产生的原”到“物质和意识之间的关系”,气氛热闹的宛若年。

黑客旁听了半天,发表感：“我觉得他们简直恨不得钻进季汀的梦里跟李凯相会。”

瞄准镜在一旁幽幽的道：“毕竟机会难得,隔中间人对话肯定没有面对面沟通到位。”

包子：“更何况季汀这几天的课安排得满满当当，压根抽不时间跟他们交流。”

罐头心有余悸：“我之前去看了，好几个八级焊工在那教季汀电焊呢，接来季汀还学木工、电工、建筑学、电力学……你们看季汀的课程安排没？好家伙，真·一天二十四小时都在上课。”

包子为季汀叹了口气：“不容易啊。”

其余三人齐刷刷头,对此深有同感。

虽然远距离定传送仪连个影子都没见,但他们已经深切感受到了它所具有的科技含量。

从上周开始，季汀就在学组装远距离定传送仪的结构图了,一直到今天，才画了寥寥几副,还全是拆卸家用电器的零件组装新构造的,连传送仪的影子都没见。

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倒是专家小组对这个进度接受良好，按照他们的原话来说——“没接受相关教育的普通人能这么快默背这些结构图已经很不容易了，毕竟这纯粹靠死记硬背。”

这就是为什么季汀现在的课表安排得满满当当的，专家认为,如果季汀对这些领域有一定了解的话，那他在默背那些结构图时的效率会更高一。

其实情况也没那么糟糕,普通人或许会因为考虑得不够周全而现各种状况，但对一个庞大机构而言，学习者的身心健康以及可能存在的厌学情绪都同样在他们的关注范围内。

在季汀看不到的地方,无数专家在为他的学习环境、课堂氛围、气氛调节、学习进度『操』心，悄无声息的将超量的学习任务转化高效学习的一部分。

事实上，在这些天的学习中，季汀自己的感觉是学习的程很轻松，老师授课的内容有趣易懂，就连那些未曾接触的陌生领域都前所未有的友善，让他能轻松获取相关信息。

所以，季汀对高强度学习的日程安排接受良好，甚至产生了自己是个学霸的错觉。

在另一边，有一群人正在对此侃侃而谈：“『色』彩和周边环境对人潜意识的影响表现在诸多方面，比如说季汀这次上课的教室，我们特地采取了浅蓝『色』的『色』调，搭配上……”

“老师授课语速的快慢对学生接收知识的效率有显着的影响（本章未完，请翻页）