第七十四章 观察方式

三安讪讪然地看着这些数据，说：“成绩不太好……”

舒宇不以为意地说：“这不就是来训练的吗？”

三安用力点头，指着光幕上的数据对他说：“训练基地有很多种模式，训练身体和异能的各个方面。每种模式单独评分，评分会综合难度、完成度等很多因素，具体怎么弄的我还没搞太清楚。综合各种模式的表现，这里会有总体的评分。评分包括精神力强度、敏捷度、反应能力……”

三安的“坚韧度”评分在60以上，其它的都在20左右。

舒宇问道：“满分多少？”

三安迟疑了片刻，反问道：“我告诉你是100分的话，你信不信？”

舒宇无奈地看他：“如果没有你这句话的话，其实我真的以为是100分的。”

三安恼羞成怒：“那我告诉你，就是100分，你爱信不信！”

舒宇点了点头，看看他各种模式的成绩，然后走到大厅中央流动的光幕旁边，一目十行地看着其他人的数据来。看了大约一分钟，他转过脸来笑道：“150分的满分的话，你还是很有进步余地的嘛！”

三安惊地跳了过去：“你怎么知道的！”

监控室里，徐林宇突然一声惊呼：“原飞，你看这孩子，果然很不简单！”

原飞的注意力集中了过去，楼下的少年扫视着监视屏幕，目光偶尔微微停顿。他盯着舒宇看了好一会儿，并没有发现什么异样。

“有什么不对吗？”他看了一会儿，索性问了出来。

徐林宇紧紧地盯着舒宇，画面拉近，完整地跟随着他的视角。片刻后，徐林宇突然感叹了起来：“这小子，是个人才啊！”

他指着光幕，对原飞说：“你注意他停顿的地方！”

原飞毕竟也是个难得的天才，被徐林宇这样一提醒，也顿时发现了异样。他也不禁点头赞叹：“这学生真不是一般的聪明！”

按一般情况而言，新来的学生看光幕，根本就没有什么目标，大部分学生都是盯着那些刷过的绿字或者红字，啧啧赞叹。而根据舒宇视角的停顿来看，这学生看的方式却截然不同。

他非常有目标地注意着每个人显示出来的能力分类、等级，专门选择近似的来看。对于一些特别强或者特别弱的，他都一带而过，主要注意那些平均水平。显然在进行分析与归类。照着他这样的看法，估计一遍下来，现在正在进行训练的学员情况、以及学校的普遍情况他都能有个基础的了解！

舒宇并不知道监控室里有两个技术人员正盯着他看，但他却感觉到了一丝异样，好像有什么人正窥探着他一样。

他狐疑地环视了一下四周，心不在焉地向三安地解释一下自己的观察方法，也不顾三安张大嘴巴的呆傻表情，把自己的校徽也放到了平台上。

黄光扫过，舒宇这（本章未完，请翻页）

www.。m.